Tribune —
Pédagogie Éducation
Sans enseignants, la « pédagogie virtuelle » aggrave les inégalités
Confinement oblige, l’Éducation nationale invite à la « continuité pédagogique », possible grâce au numérique. Or, selon les auteurs de cette tribune, « la pédagogie virtuelle n’existe pas », et « seuls les élèves éveillés, enfermés avec des parents désœuvrés (...)
26 mars 2020