« Demain commence aujourd’hui ! », mobilisation à Toulouse (Haute-Garonne)

Durée de lecture : 3 minutes


Le jeudi
14
mars
au vendredi
15
mars


"La première chose à faire c’est d’arrêter le réchauffement climatique et après on pourra retourner en cours"
Karl, 15 ans - Berlin

Objectifs de cet événement :

prendre conscience que nous sommes la planète, intégrer intimement à elle au même titre que tous les autres êtres vivants. Nous sommes traversés par les flux de matière, d’énergie que nous polluons/perturbons. Nous sauver nous-mêmes pour rendre une vie future possible, voilà où nous en sommes. "Sauver la planète" comme si elle était extérieure à nous-mêmes est une idée à combattre puisque depuis des dizaines d’années c’est un refrain qu’on entend mais qui ne change rien, qui n’a rien amélioré, juste un slogan sans épaisseur.

Proposer des pistes pour permettre de construire de nouveaux imaginaires du futur, rendant possible une transition écologique. Sans ces nouveaux imaginaires (ce nouveau paradigme), la transition écologique est impossible et la civilisation thermo-industrielle s’effondrera.

une conférence : le jeudi après-midi pour initier le questionnement
Catherine Jeanel , océanographe

projections de films :
Demain et Après-demain de Cyril Dion

venir au lycée le vendredi sans polluer (à pied, à vélo), une journée sans téléphone ?

Le vendredi des ateliers ou des cours alternatifs :

Cantine : repas écologique avec une faible empreinte carbone (produits locaux et de saison) et évaluation de cette empreinte.
Salade
Houmous
céréale (riz semi-complet ou boulgour ou ébli)
dal de lentille corail ou verte
mousse de betterave
pomme
Evaluation en terme d’émission de CO2 des aliments

Ateliers/TP :
construction de dispositifs économes en énergie (isolation, cocotte norvégienne pour la cuisson), baisser la température des habitations
fabrication de produits ménagers et d’hygiène (comparaison des coûts d’achat et des compositions chimiques et de l’empreinte carbone, effets sur la santé des perturbateurs endocriniens et autres microcoktails...)
préparer un repas écologique
bien régler son vélo pour ne pas s’épuiser, bien s’équiper pour en faire par tout temps
Apprendre à méditer
voyager avec une faible empreinte écologique : préparation d’un voyage à vélo.
Comment limiter son empreinte carbone.
Vivre en pleine présence, vivre en dehors de sa zone de confort
Développer l’empathie
Faire un jardin potager (et l’entretenir !) : planter des patates.
Planter des fleurs mellifères partout (donner le réflexe de récupérer des graines et de les disséminer sur le moindre m² de terre)
installer des composteurs (et les entretenir !)
construire un tableau (tableur) pour évaluer l’empreinte écologique d’un moyen de transport...
Construire des rechargeurs de batteries à pédales (éco-conception) et les installer au lycée.

Cours
Ecologie : la fin des énergies fossiles, l’effondrement la biodiversité : 6e extinction, Le réchauffement climatique et ses conséquences (faire intervenir les élèves du groupe SL de l’année dernière, montage des expériences dans une salle)
Le GIEC et ses rapports : qu’est-ce que c’est ? Qu’est-ce qu’ils disent ?
géographie : les réfugiés climatiques, où, pourquoi, comment les accueillir
géographie : le climat en France, en Europe, son évolution, tous potentiellement réfugiés climatiques ? Des droits pour les réfugiés climatiques.
agriculture : Nous mangeons du pétrole ! manger demain sans les énergies fossiles.
Les sources d’énergie
L’empreinte écologique (emission de CO2 par moyens de transport cf PS phys)
Les excès de la société de consommation : cas des habits (Philippe)
Sortir de la société de consommation : en finir avec la bagnole, la viande, les supermarché et le tourisme de masse...
prendre conscience des énormes quantités de matières première extraite, des pollutions engendrées (air, eau, sol), de l’énergie utilisée pour fabriquer des objets à obsolescence programmée ( tablette, ordinateur, portable)
Révéler les émissions de CO2 cachées (internet par exemple qui émet plus de CO2 que tout le transport aérien !)
.....

Fin de la manifestation : réunion en amphi ? Bilan ? Repas partagé ?



Lycée Stéphane HESSEL
44 chemin Cassaing
BP 55205
31079 Toulouse Cedex 5



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